Map met Extra Teksten
Map extra teksten Voor scholen die de methode Beter BijLeren begrijpend lezen gebruiken en aanvullend oefenmateriaal naast de methodelessen zoeken, is er nu onze nieuwe map Extra teksten voor groep 5-8. De map bevat per groep maar liefst 40 extra teksten. U kunt ze gebruiken voor zelfstandig werken, in de weektaak of als huiswerk. De opgaven bij de teksten zijn allemaal meerkeuzeopgaven. Voor inzagemateriaal, mail ons info@beterbijleren.nl Wilt u direct bestellen? Dat kan het bestelformulier op de website.
Nieuwe oefenboeken voor thuis
Vernieuwd: oefenboeken begrijpend lezen voor thuis Na tien jaar hebben we onze oefenboeken begrijpend lezen vervangen door nieuwe! De wereld om ons heen is veranderd, en daarmee ook de teksten die kinderen lezen. Daarom maakten we vier nieuwe oefenboeken voor thuis, bedoeld voor leerlingen uit groep 5, 6, 7 en 8. De vernieuwing in detail 40 uitdagende teksten over onderwerpen die leerlingen van nu aanspreken. meerdere tekstsoorten en -genres: niet alleen informatieve teksten, maar ook verhalen, instructieteksten en betogende teksten. gericht oefenen: alleen meerkeuzevragen en daarom zeer geschikt voor zelfstandig oefenen buiten schooltijd. De meerkeuzevragen sluiten aan bij de wijze van vraagstelling in de toetsen. Dus: geen onzinnige antwoorden die een kind nooit zal kiezen (en waarmee een opgave dus niets meer waard is), maar valide alternatieven waar je echt goed over moet nadenken. Voor wie? Onze Oefenboeken Begrijpend Lezen voor thuis zijn bedoeld voor …. THUIS. Deze boeken verkopen we dus niet aan scholen, onderwijsgerelateerde instellingen en/of personen die hieraan gelieerd zijn. Inzage en bestellen Heeft u vragen over welk boek het best bij uw kind past? Wilt een inkijkje in onze boeken of direct bestellen?Neem gerust contact op. Bestelformulier
Begrijpend luisteren als voorloper voor begrijpend lezen
Begrijpend luisteren als voorloper voor begrijpend lezen Begrijpend luisteren is een krachtige voorbereiding op begrijpend lezen. Begrijpend luisteren en begrijpend lezen doen beroep op dezelfde denk- en taalvaardigheden. Het is goed om binnen de school begrijpend luisteren en begrijpend lezen op elkaar te laten aansluiten, zodat er een goede doorgaande lijn ontstaat. Ons format voor lessen begrijpend luisteren in de onderbouw bestaat uit vier lessen, waarbij je doelgericht werkt aan begrijpend luisteren. Opbouw lessenserie In de eerste les lees je het boek voor en bied je de belangrijkste woorden uit het boek via woordstrategieën aan. In les 2 vertellen leerlingen het verhaal na met ondersteuning van de platen uit het boek op het digibord. Ook bespreken we het verhaalschema met behulp van de wie-wat-waar picto’s. Vragen over de inhoud van het boek zijn gemaakt met behulp van de Taxonomie van Bloom. Tijdens les 2 zijn het onthoud- en begripsvragen, maar ook toepas- en analyseervragen.In les 3 vatten we het verhaal nogmaals samen, maar nu zonder ondersteuning van de prenten. We gaan daarbij ook op zoek naar de diepere laag in het boek: wat wil de schrijver eigenlijk vertellen? Hierbij horen vragen uit de Bloom-categorieën evalueren en creëren.In les 4 bieden we een verwerkingsactiviteit aan. Workshop Op school of binnen een schoolbestuur kunnen we een workshop Begrijpend Luisteren verzorgen. Leerkrachten leren hoe je een lessenserie opbouwt en hoe je goede vragen formuleert bij prentenboeken. Aan het eind van de workshop heeft elke deelnemer zelf een les gemaakt. Door onderlinge uitwisseling van de lessen ga je met een pakketje aan lessen naar huis.
Thuis oefenen met werkboekjes van school
Thuis oefenen met werkboekjes van school “Goedemorgen, u spreekt met mevrouw C. uit Leeuwarden. Mijn zoon scoort niet zo goed op begrijpend lezen. Hij heeft van zijn meester een werkboekje meegekregen met 40 teksten, zodat hij thuis kan oefenen. Het komt van Beter BijLeren. Maar ik heb geen idee wat ik hiermee moet doen. Kunt u mij verder helpen?”
Digitale Ondersteuning bij Beter BijLeren begrijpend lezen
Digitale ondersteuning voor scholen Met trots kunnen we u melden dat er naast de werkboeken en handleidingen nu ook digitale ondersteuning voor alle lessen beschikbaar is, in de vorm van PowerPoints (opgeslagen als PDF). Bij elke les uit de handleiding is een PowerPoint beschikbaar. Het zijn er maar liefst 239! AllePowerpoints zijn opgebouwd volgens een vast stramien: titelpagina wat ga je leren stappenplan tekst verkennen lezen Afhankelijk van de doelen volgen daarna pagina’s die aansluiten op deze doelen en de te maken opgaven. U kunt deze PowerPoints (of een deel ervan) bestellen via ons bestelformulier Wilt u zien hoe dit eruitziet: Informatie over de Digitale Ondersteuning
De heilige werkboekjes
De heilige werkboekjes Onze werkboekjes zijn erg populair en lijken een soort heilige graal voor Begrijpend Lezen. Toch moet dit genuanceerd worden. “Graag 25 werkboekjes voor zelfstandig werken!” is namelijk geen vruchtbare optie en die zullen we dan ook niet leveren. Hoe gebruik je deze werkboekjes dan wel? De leerkracht als rolmodel Begrijpend lezen is lange tijd het ondergeschoven kindje van het basisonderwijs geweest. Binnen scholen was er vaak geen uniform beleid voor het onderwijzen van beter tekstbegrip. De leerlijn van Beter BijLeren bracht hierin verandering. De belangrijkste succesfactor? Het leerkrachtgedrag! De leerkrachten geven hun lessen volgens de beschreven instructiemodellen (een uitgebreide tekstbehandeling, close reading volgens het model voor directe instructie) en aan de hand van vooraf gestelde lesdoelen. Uit reacties van de participerende scholen horen we dat de opbrengsten op begrijpend lezen na een jaar behoorlijk zijn gestegen. Zelfstandig werken met onze werkboekjes? Toch krijgen we vaak verzoeken van scholen die alleen de leerlingwerkboekjes willen aanschaffen.“Die zetten we dan in tijdens de weektaak of de zelfstandig werken-uren. Nee, de handleiding hebben we niet nodig, want wij weten wel hoe het moet.” En dit staat natuurlijks haaks op onze methode die juist focust op bovengenoemd leerkrachtgedrag. Het ‘de klas ingooien’ van teksten zonder een specifiek lesdoel, waarbij de opgaven door kinderen zelfstandig gemaakt worden, leidt namelijk niet tot beter tekstbegrip. Toch aan de slag? Om deze reden verkopen wij aan scholen geen werkboekjes zonder handleiding. Wilt u dat de methode succesvol is, dan hoort de didactiek daarbij. Deze is uitsluitend in onze handleiding te vinden. Wilt u meer weten over onze leerlijn Begrijpend Lezen? Kijk dan hier.
Nieuwe toetsmap
Toetsmap De Beter BijLeren toetsmap is in januari 2020 vernieuwd en uitgebreid. Er zijn nu ook toetsen voor groep M4 en E4. Wat is nieuw? Voor de groepen 5 t/m 8 zijn er jaarlijks negen toetsen. Elke toets telt minimaal 20 opgaven, en geen 10 zoals in de vorige map. Op basis van de categorie-indeling in de opgaven kunt u een foutenanalyse maken. Aan de hand van deze analyse kiest u via het doelenoverzicht in de handleiding de lessen die aan dat doel werken. Voor groep 4 zijn er 6 toetsen per jaar met elk 18 opgaven.
BijDeHand studievaardigheden – nu met toetsen en handleiding
BijDeHand studievaardigheden met handleiding en toetsen Feedback van scholen “BijDeHand was er nog maar een jaar en is nu alweer vernieuwd?” “Waarom haal je de informatie er niet uit? Dat is zoveel leeswerk voor de kinderen. Doe het maar in een handleiding en gebruik de overgebleven ruimte voor nog meer oefenmateriaal.” “Is er ook een handleiding van BijDeHand? Met net zulke handige instructiemodellen als in de handleidingen begrijpend lezen?” “Hoe kunnen we het best de lesdoelen formuleren bij de diverse onderdelen in BijDeHand?” “Zo fijn dat in BijDeHand alle onderdelen na elkaar geoefend worden en niet door elkaar. Zo ben je een periode bezig met bv. alleen maar studieteksten of beeldgrafieken. Alleen mis ik nu methodetoetsen om te controleren of leerlingen de stof ook echt begrepen hebben. Kun je geen toetsmap erbij maken, net als bij begrijpend lezen?” Wij zijn blij met deze feedback! En omdat werkboekjes toch elk schooljaar opnieuw gekocht worden, is een wijziging daarin geen probleem. Daarom vind je in de werkboekjes van groep 6, 7 en 8 nu alleen nog opgaven en volgt na elk onderdeel – en dat is nieuw! – een toets. De theoretische informatie, de lesdoelen bij de diverse onderdelen, de instructiemodellen , de tips voor de leerkracht, de antwoorden op alle opgaven en toetsen en de normering voor de toetsen vind je in de handleidingen. We hebben hard gewerkt aan de nieuwe uitgaven en kunnen vol trots melden dat de alle delen(zowel leerlingenboekjes als handleidingen) leverbaar zijn. Wilt u inzagemateriaal? Mail ons.